Jessica Scolnic, licenciada en Ingeniería Mecánica de la Universidad de Tufts, explora la idea de la experiencia distribuida con la tecnología asistida en el contexto del aula. Ella espera animar a los estudiantes a enseñar a los demás sus diversos intereses y pasiones. También se pregunta cómo las nuevas tecnologías pueden facilitar esta transferencia de conocimiento colaborativo. Jessica busca nuevas formas de estimular a los jóvenes en actividades de ingeniería.

www.ceeo.tufts.edu

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