Carme Timoneda nos habla de cómo la comunicación influye en la educación de los adolescentes. Timoneda, Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Girona, profesora Titular de Diagnóstico en Educación del área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Girona. A la tarea docente universitaria, debe añadirse una labor de investigación aplicada con el objetivo de profundizar en el diagnóstico y la intervención en las dificultades de aprendizaje habiendo desarrollado una metodología propia de diagnóstico e intervención que ha sido recogida en diversas publicaciones. "El objetivo primordial es saber cuál es el origen de las dificultades, siendo o bien de génesis cognitiva (Teoría PASS) o de génesis emocional (procesos emocionales- Modelo Humanista-estratégico) y orientar la oportuna intervención".

www.fcarmevidal.com

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