PRESTAR ATENCIÓN

16/05/2019

PRESTAR ATENCIÓN

Es bien sabido que en el inicio del saber, de la filosofia, de la ciencia está la admiración. La sorpresa por la información que llega a la persona es la que le lleva a formularse preguntas sobre lo que le rodea y acerca de su propio ser. Y nadie se admira si no es capaz de prestar atención, si, distraído, no se da cuenta. Cada vez es mayor la capacidad de recibir información que tenemos, pero acumular información no es conocer, de ahí la necesidad de ayudar a desarrollar la capacidad de atención que nos permita transformarla en conocimiento. Ser capaz de mantener la atención en el desarrollo completo de un Proyecto hasta culminarlo, poder tener la atención centrada, sin que diferentes estímulos la perturben, saber alternar la atención sobre distintos focos, de acuerdo a diferentes intereses, son  actitudes que favorecen el aprendizaje. Hay que aprenderlo. Hacia ello van encaminadas las metodologías utilizadas por los colegios innovadores y llena de satisfacción comprobar que en ámbitos científicos se da a la atención el protagonismo que merece.

Saber que hay posibilidad de conocer y comprobar cientificamente el grado de atención de un alumno a partir de un método de evaluación por competencias, es una buena noticia, porque puede optimizar el aprendizaje con la ayuda de la neurociencia. Think1.tv nos ofrece buena información acerca de ello.

 

 

 


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