Los conceptos sincronía y asincronía han  cobrado más importancia que nunca en el mundo de la educación. Así como, presencialidad y virtualidad. Pero, ¿qué son realmente? En el Colegio Montserrat, como en los Nazaret Colegios Innovadores del mundo, así los trabajamos. 

La apuesta por el Tripod Learning busca que el aprendizaje sea autodirigido por el alumno, con el soporte de la familia y un equipo de profesores que diseña experiencias de aprendizaje. Este aprendizaje puede darse tanto de manera asincrónica como sincrónica. Además esa sincronía y asincronía puede suceder tanto en entornos presenciales como virtuales. Escoger una modalidad u otra, siempre estará en función del diseño de auténticas experiencias de aprendizaje significativas para el alumno. Hoy, más que nunca, esa será la clave para una educación de calidad sea cual sea el escenario en el que nos movemos.

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