El trabajo en grupo a menudo se interpreta como el estudiante que trabaja y aquellos que sin trabajar obtienen la misma nota. Obviamente, esto sucede si el docente no hace uso de los roles dentro del trabajo cooperativo. Cada uno de estos roles se centra en el desarrollo de una o más inteligencias y ello supone que el trabajo cooperativo sea una práctica y oportunidad más para que los alumnos potencien o mejoren sus habilidades y competencias.  Los principales roles para trabajar en grupos cooperativos son: el facilitador, el recopilador de datos, el secretario y el presentador. 

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