Roles del trabajo cooperativo
El trabajo en grupo a menudo se interpreta como el estudiante que trabaja y aquellos que sin trabajar obtienen la misma nota. Obviamente, esto sucede si el docente no hace uso de los roles dentro del trabajo cooperativo. Cada uno de estos roles se centra en el desarrollo de una o más inteligencias y ello supone que el trabajo cooperativo sea una práctica y oportunidad más para que los alumnos potencien o mejoren sus habilidades y competencias.  Los principales roles para trabajar en grupos cooperativos son: el facilitador, el recopilador de datos, el secretario y el presentador. 
Proyecto de inglés “Rooms”
Students in fourth of ESO at Col·legi Montserrat have based a term project called Rooms on the book Where Children Sleep, by worldwide known photographer James Mollison. His stories of diverse children around the world, told through portraits and pictures of their bedrooms,...
Artes Visuales Bachillerato
Artes Visuales del Programa del Diploma del IB anima a los alumnos a desafiar sus propias expectativas y límites creativos y culturales. Se trata de curso que incita a la reflexión y en el que los alumnos desarrollan habilidades analíticas, como las capacidades...
Porn kills love
Clay Olsen, “Fight the new Drug” Co-Founder and CEO. Fight the New Drug exists is a nonprofit...
Resolución de problemas
 Destreza de pensamiento: Resolución de problemas. El ser humano tiene la capacidad...
3 Daniel Pink answers high school students
  • Daniel Pink
 Daniel Pink answers some of the questions high school students have. How to deal with a society...
Proyecto CSI Montserrat
CSI Montserrat es un proyecto interdisciplinar en el que han colaborado las asignaturas de Química,...
Proyecto Luz y Sonido
El proyecto “Luz y sonido” realizado en 4º de primaria, se plantea como un PBL (siglas de problem based learning) en el que se requiere resolver un problema de la vida real. Para ello, los profesores plantean una cuestión inicial: ¿Qué espacio del colegio es el mejor para leer un libro?.  Un conjunto de actividades permitirá comprobar cómo actua la luz y el sonido en el mundo físico, mediante el empleo del método científico y el razonamiento lógico, los estudiantes sacarán conclusiones veraces que demuestren una hipótesis. Se trabajará el tema en diferentes talleres: la robótica como herramienta para entender las cualidades de la luz y el sonido, el taller que demuestra cómo funciona la absorción de la luz con sensor con un LED, así hasta seis talleres.  
Howard Gardner respond to students
Howard Gardner responds to the students of Col·legi Montserrat in Barcelona. The current teaching defends the importance of the leadership as a quality to be developed by the students but. Could a world in which there were only leaders? Is it possible to predict...
Proyecto "Arte de Mariscal"
El aprendizaje por proyectos permite contextualizar los objetivos curriculares y poner en práctica las competencias de manera transversal. Los proyectos pueden englobar tantas disciplinas como se crea conveniente, siempre que compartan unas metas de comprensión...
Educación Emocional
Ruth Castillo Gualda, Doctora en Psicología, Especialista en Educación Emocional. Su...
El Arte de la Palabra
El poeta y novelista Apollinaire fue el creador de caligramas poniéndolos de moda a principios...
II Simposio Internacional Barcelona
En Barcelona los días  27-31 de marzo de 2017, Blanquerna-Universidad Ramon Llull,...
Liderar un aprendizaje de 360º (parte1)
M. Montserrat del Pozo, Superiora General de las Misioneras Hijas de la Sagrada Família de...
Reflections On Shifting Beliefs, Practices, and Systems (part 1)
Daniel Wilson, Director of Project Zero – Harvard Graduate School of Education, Plenary Lecture "Leading Educational Change: Reflections On Shifting Beliefs, Practices, and Systems"  2nd International Symposium Barcelona.  http://congressos.blanquerna.edu/
Elemento del aprendizaje cooperativo
Los hermanos Johnson and Johnson hablan de cinco elementos esenciales en el Aprendizaje Cooperativo. Interdependencia positiva, Responsabilidad Individual, Interacción cara a cara, Habilidades de pequeño grupo y Evaluación . En la asignatura de economia...
3 Howard Gardner responds to parents
Howard Gardner responds to mothers and fathers. They ask: If you have a child and feel a passion for something specific, should that intelligence be fostered or should the other intelligences be encouraged? Howard Gardner replies "The most important thing is...
2 Daniel Pink habla en bachillerato
  • Daniel Pink
 Daniel Pink habla y contesta las preguntas que tienen los alumnos de bachillerato. Los alumnos...
Work experience
Work experience, permite que los alumnos de 1º de bachillerato (16 / 17 años) del Col.legi...
Destreza: Secuenciar por categorías
Secuenciar es una de las tareas de pensamiento que realizamos con mas  frecuencia. Se trata de...
Proyecto "Fashion Week"
"Fashion Week"  es un evento que se realiza en las capitales más importantes,...

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Training courses:

The constant training is essential for all those who work with people who are by nature growth, Col.legi Montserrat wants to offer various learning opportunities that contribute to optimize the activities developed by teachers in the classroom.

  • Early Learning course
  • Course Multiple Intelligences
  • Interactive Methodologies course
  • Thinking Culture Course
  • Course Formative Assessment
  • Course Learning Landscapes
  • Robotics course
  • Study Tour

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COSA DE DOS
2017-06-08 09:25:11

Familia y Colegio son los dos pilares que favorecen y acompañan el desarrollo y crecimiento de la persona y sostienen la sociedad. La familia es escuela de humanidad, es la experiencia más íntima que posee el ser humano  y e...

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